Kewajiban Pendidik Muslim (Part 2)
Lanjutan….
TANTANGAN DUNIA ISLAM
Sejak runtuhnya Turki Utsmani pada tahun 1924, dunia Islam
semakin tidak terorganisir, sehingga situasinya semakin sangat memprihatinkan.
Karena banyak negara Islam yang berada dalam kangkangan para penjajah.
Kolonialisme ini menyebabkan tiga penyakit utama umat Islam, yaitu:
semakin tidak terorganisir, sehingga situasinya semakin sangat memprihatinkan.
Karena banyak negara Islam yang berada dalam kangkangan para penjajah.
Kolonialisme ini menyebabkan tiga penyakit utama umat Islam, yaitu:
1.
Islamophobia,
Islamophobia,
2.
Rasa rendah diri,
Rasa rendah diri,
3.
Bermental budak.
Bermental budak.
Sementara itu dakwah Islam menghadapi tantangan dari dalam
dan luar umat Islam,
dan luar umat Islam,
- Tantangan dari dalam (internal) umat Islam yaitu budaya
nenek moyang, pola pikir yang sekuler, dan perpecahan umat. - Tantangan dari luar (eksternal) umat Islam yaitu Zionis
– Kristen, Pemurtadan, Komunisme dan ajaran-ajaran atau idiologi anti
tauhid lainnya.
Implikasi dari tantangan-tantangan
tersebut adalah sebagai berikut:
1. Kemandekan
dan Kelemahan Umat
dan Kelemahan Umat
Terutama dalam hal aqidah, ibadah, akhlak dan penerapan
syari’at Islam. Sehingga umat Islam berada dalam ketertinggalan disegala
bidang. Karena umat telah lepas dari ikatan yang kuat yaitu Al-quran dan sunnah
Rasulullah.
syari’at Islam. Sehingga umat Islam berada dalam ketertinggalan disegala
bidang. Karena umat telah lepas dari ikatan yang kuat yaitu Al-quran dan sunnah
Rasulullah.
2. Penjajahan Pemikiran
Hal ini merupakan kondisi yang
terbesar dan terberat yang dialami umat Islam. Sayangnya hal ini tidak disadari
oleh sebagian besar umat diseluruh dunia Islam. Racun dijadikan obat, atau
racun dikira madu.
terbesar dan terberat yang dialami umat Islam. Sayangnya hal ini tidak disadari
oleh sebagian besar umat diseluruh dunia Islam. Racun dijadikan obat, atau
racun dikira madu.
3. Penghancuran
Pisik
Pisik
Afghanistan adalah ayat kauniyah dari penghancuran negeri
Islam, yang lainnya adalah Sudan, Irak, Palestina, Lebanon, Checnya dll serta
negara-negara yang diincar untuk dihancurkan, Iran, Suriah, termasuk Indonesia.
Islam, yang lainnya adalah Sudan, Irak, Palestina, Lebanon, Checnya dll serta
negara-negara yang diincar untuk dihancurkan, Iran, Suriah, termasuk Indonesia.
4. Penguasaan
Total
Total
Baik sumberdaya alam, kekayaan yang dimiliki serta SDM
negeri-negeri Islam berada dalam cengkraman para penjajah. Indonesia
adalah salah satu contoh yang sangat kasat mata.
negeri-negeri Islam berada dalam cengkraman para penjajah. Indonesia
adalah salah satu contoh yang sangat kasat mata.
Menjawab tantangan tersebut diatas,
jalur pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar. Hal ini harus disadari
oleh para pendidik muslim. Karena ini adalah agenda perjuangan yang sangat
luas, besar dan berat. Kesadaran harus ditindaklanjuti oleh kerja-kerja
perjuangan.
jalur pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar. Hal ini harus disadari
oleh para pendidik muslim. Karena ini adalah agenda perjuangan yang sangat
luas, besar dan berat. Kesadaran harus ditindaklanjuti oleh kerja-kerja
perjuangan.
Pertannyaannya adalah apakah para
civitas pendidikan di dunia Islam memiliki wawasan tentang situasi tersebut
diatas?
civitas pendidikan di dunia Islam memiliki wawasan tentang situasi tersebut
diatas?
Oleh: Ust. Drs. Alfian Tanjung M.Pd
Bersambung…Ke Bagian
3…
3…
No Responses